第40章 语言是门艺术，灵活运用(第1/2 页)

杜昭昭她低下头，手指紧拽着衣角，这一幕，落入陆野眼前，他眉头微皱，就在她组织话语间开口了。

“尊重师长的前提是互相尊重，大家作为独立人，如果这一点都做不到，凭什么要尊重？而且，我只是实事求是，内容有错就纠正，如果这样做就是顶撞老师，那随你便。”

“陆野！”刘洪波声音抬高。

杜昭昭轻轻拽了拽陆野的衣角。

“你倒是挺义气的，维护同学，怎么，一个班级就杜昭昭一个人？八班以后是不用再上语文课了？”刘洪波顿了顿，继续说，“杜昭昭的事之后谈，我就问你，你是不是在李老师的课堂上睡觉？作为学生，你应该在课堂上睡觉吗？”

“所以，你要我怎么做？”陆野开门见山，不弯弯绕绕。

刘洪波以为陆野要继续反犟，没想到他会这么说，既然他态度摆在这里了，也没必要讲一堆大道理，切入正题，“向李老师道歉，把她劝回来，你们的语文成绩还没有优秀到不需要老师的那一刻。”

陆野说：“好。”

他像是有所考虑似的，答应的干脆可感觉话还没说完，刘洪波没立即回话，坐在椅子上静静地等着他的下文。

“我向李老师道歉，李老师向杜昭昭道歉。”

陆野的话掷地有声，惊呆了杜昭昭的双眼，也让刘洪波不可思议。

“老师是传道、授业、解惑，不是搞区别对待，杜昭昭在语文成绩上的确有所欠缺，但也不是她可以明里暗里讽刺学生，贬低学生，故意针对学生。”

“成绩的优异与否会影响到老师对一个人的看法，这无可厚非，可如果要是不分青红皂白偏袒，那就是有违师德，刘老师，你说，对不对？”

陆野神色冷静，不喜不怒，用一种淡然的口吻陈述一件极其有针对性的事实。

“做事要论对错，我对我故意顶撞的行为负责，那么，刘老师，你作为八班班主任，你该如何解决杜昭昭被故意针对，被班级里有些人恶意造谣？”

这几天，班级发生的事层出不穷，有大有小，例如谈恋爱，排挤，造谣，同学关系紧张，这让刘洪波很是心力交瘁。

杜昭昭感觉他在熠熠发光，光芒耀眼，让人无法直视却又忍不住去观望。

就在霎那间，杜昭昭切切实实地体会到这个人的优秀之处了。

他是处变不惊，遇事冷静泰然，有理有据地提出自己看法，不像我自

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